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2017年中考语文试卷分类大汇编:文言文阅读专题

[05-11 17:01:09]   来源:http://www.xuexueya.com  初中文言文阅读答案   阅读:9782

概要: 见: (3)且欲与常马等不可得 等: (4)安求其能千里 安: (5)执策而临之 执: 16.翻译下列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? (3分) &nbom 18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? (3分)福州(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成10~14题。(15分) 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分) (1)媵 人 持 汤 沃 灌 (2)腰白 玉 之 环11.解释下列加点词语。(4分) (1)同舍生皆被绮绣( ) (2)主人日再食( ) (3)右备容臭( )

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2011年中考语文试卷分类大汇编:文言文阅读专题

 

安徽省

马  说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)一食或尽粟一石       或:              (2)才美不外见     见:              

(3)且欲与常马等不可得   等:              (4)安求其能千里   安:              

(5)执策而临之           执:              

16.翻译下列句子。(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也。     (2)鸣之而不能通其意。

17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?   (3分) &nbom 

 

18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?    (3分)

福州

(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成10~14题。(15分)

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分)

  (1)媵 人 持 汤 沃 灌               (2)腰白 玉 之 环

11.解释下列加点词语。(4分)

  (1)同舍生皆被绮绣(    )          (2)主人日再食(    )

  (3)右备容臭(    )                (4)缊袍敝衣(    )

12.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

   不知口体之奉不若人也。

                                                                                

13.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“          ”。(最后一处用原文语句回答)(4分)

【材料链接】

以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:

(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……

14.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?(3分)                                                                                

(一)10.(1)媵人/持汤沃灌 (2)腰/白玉之环(2分,每小题1分)

11.(1)通“披”,这里是穿的意思    (2)每天    (3)气味,这里指香气    (4)破(4分,每小题1分)

12.不觉得吃的穿的不如人。(2分)

13.行(走)    衣(穿)    艰苦(艰难)    以中有足乐者(4分,每处1分)

14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(3分,意思对或言之有理均可)

 

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